"Toivon et ois aina musiikkimaalausta ko se on niin kivaa" : musiikkimaalaus itseilmaisun välineenä 5-vuotiailla päiväkotilapsilla

Opinnäytetyön aiheena oli toteuttaa toiminnallinen pienryhmä, jossa musiikki-maalauksen kautta lapset saisivat kokemuksia itseilmaisusta. Opinnäytetyö toteutettiin Lappeenrannan Tirikan päiväkodissa. Tarkoituksena opinnäytetyössä oli tuoda ilmi musiikkimaalauksen käytön mahdollisuuksia varhaiskasvatuksessa. Tavoitteena oli toiminnallisen osuuden kautta, että lapset saisivat erilaisia kokemuksia itseilmaisusta. Itseilmaisun kokemukset näyttäytyivät osallisuuden ja yhteisöllisyyden kokemusten kautta. Opinnäytetyön tuotos oli näyttely, joka rakennettiin musiikkimaalauspienryhmän lasten kanssa heidän tekemistään maalauksista. Näyttelyyn pääsivät vieraiksi lasten päiväkotiryhmän kuuluvat muut lapset sekä ryhmän lastentarhanopettajat ja lastenhoitajat. Musiikkimaalauspienryhmässä lapset saivat ilmaista itseään haluamallaan tavalla. Lapset saivat vapaasti maalata ja puhua musiikkimaalauskertojen aikana. Lapset olivat palautteensa mukaan viihtyneet ja kokeneet musiikkimaalauksen kivaksi tavaksi ilmaista itseään. Lastentarhanopettajan palautteen mukaan musiikkimaalaus pienryhmä oli ollut lapsille hyvä tapa ilmaista itseään ja musiikkimaalaus koettiin päiväkotiin sopivaksi toiminnaksi. Opinnäytetyö toteutettiin suunnitelman ja tavoitteiden mukaisesti. Musiikkimaa-lausta voi käyttää päiväkodissa pienryhmässä toteutetulla tavalla tai erilaisilla variaatioilla. Lapset saivat musiikkimaalauksesta kokemuksia itseilmaisusta niin musiikkimaalauksen kuin osallisuuden ja yhteisöllisyyden kokemusten kautta.The topic of this thesis was to implement a functional small group where through musical-painting the children would experience self-expression. The thesis was carried out in Lappeenranta in Tirikka´s day care center. The purpose of the thesis was to show the use of the possibilities of musical-painting in early childhood education. The aim in the functional part was that children could have many different experiences of self-expression. The experience of self-expression appeared through experience of participation and communality. In the last meeting we build an exhibition of children’s paintings and other kindergarten children from their group and their kindergarten teachers participated in the exhibition. In the exhibition children from my small group presented their paintings to the visitors. In the small group children were free to express themselves. Children were free to paint and talk to each other at the meetings. According to the feedback children enjoyed themselves and experienced the meetings as a nice way to express themselves. According to the feedback from one of the children´s kindergarten teachers, the musical-painting small group was a great way for children to express themselves and musical-painting was suitable for the day care center. The objective of the thesis were met. Musical-painting can be used in the way it was used in this thesis or it can be used in different variations. The musical-painting gave children experience of self-expression through experience of partic-ipation and communality